湘潭縣青少年專門教育學校創(chuàng)始人:易校長帶領我校團隊于2024年10月16日赴山東濟南,參加了由中國教育學會專門教育分會主辦、淄博德志學校協(xié)辦的“中國教育學會專門教育分會專門學校管理干部——班主任業(yè)務能力提升高級研修班”。此次研修為期四天,匯聚了來自全國23個省、市、自治區(qū)的270余名專門學校負責人和業(yè)務骨干。
在這次研修中,與會者圍繞班主任工作技能、教育矯治案例、辦學思路與實踐方案、構建全社會共同參與的教育矯治體系等議題進行了深入研討,共同探索專門學校發(fā)展的新路徑和新方法。
研修班的舉辦背景是《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)〈關于加強專門學校建設和專門教育工作的意見〉的通知》(廳字〔2019〕20號)以及《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的貫徹落實,以及黨的二十屆三中全會對專門教育提出的更高要求。研修班旨在提升專門學校師資隊伍的素質和管理水平,促進專門教育的高質量發(fā)展,為保護未成年人合法權益和預防未成年人犯罪做出積極貢獻。
研修班邀請到北京師范大學心理學部的劉儒德教授、清華大學心理與認知科學系的吳衛(wèi)國博士生,以及中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所的馬雷軍副所長作為主講嘉賓。
劉儒德教授在“班主任角色的心理效應”主題中,生動地講解了沉錨效應、框架效應、相似性原則等心理學概念,并探討了如何將這些概念應用于日常教學。馬雷軍博士在“專門教育常見法律與安全問題”的課程中,普及了《教育法》、《教師法》、《中小學教育懲戒規(guī)則》、《加強中小學生欺凌綜合治理方案》等法律法規(guī),強調了用法律武器保護學生和教師的合法權益。吳衛(wèi)國博士則在“青春期學生的心理特征”課程中,深入分析了青少年的心理特點,并討論了教育工作者應采取的應對策略,強調了關注青少年心理變化的重要性。
易校長在研修班中發(fā)言表示,參加本次研修班讓我受益匪淺,收獲滿滿。問題青少年矯治教育是一項長期而艱巨的任務。在國家和社會各界的大力支持下,我們將為問題青少年矯治教育貢獻自己的力量,并將繼續(xù)努力,不忘初心,砥礪前行。他鼓勵大家:“讓我們攜手努力,為青少年的健康成長貢獻力量!”
研修班的圓滿結束,易校長與全國專門教育的同仁們一起參觀了淄博德志學校,共同探索教育實踐,并在校園里合影,留住了這次難忘而又富有啟發(fā)的交流時刻。
